-
唱歌时如何控制气息以达到最佳状态?
下面介绍几种有效的练习呼吸的方法: 1、吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中,想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气,这样吸得才深。吸气以后,像打喷嚏之前那样短暂的一憋,体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉,找到这种感觉是歌唱的关键。...
2015-05-21 -
关于歌唱的艺术处理问题
歌唱是听觉艺术,它的艺术感染力最终要靠演唱来体现,歌唱者把音符和文字符号变成声音的过程,是一个艺术再创造的过程,也就是我们常说的“二度创作”。一首好的、甚至经典的歌曲的诗词和音乐终归只是停留在纸面上的,必须通过歌唱者把它唱活才能使听众充分感...
2015-05-21 -
关于演唱者的心理和情绪对演唱效果的影响
演唱者的心理、情绪对歌唱时的直接影响。因为唱歌是一种精神与生理密切结合的活动,指挥活动的司令部是大脑神经,如果演唱者的精神振奋,此时发声畦灌也必然处于积极状态,便于很快组织起来。 如果演唱者的神经过度紧张、心理恐惧...
2015-05-21 -
初学声乐常见的认识误区
现在学习声乐的人越来越多。在学习的过程中,初学者难免存在这样或那样的不足。这些不足不仅表现为发声方法的错误和作品理解的偏差、表现方面功力的欠缺,也表现为对声乐的认识和观念上的误区。而后者的负面影响虽然表现得不是十分直接、明显,但如不尽快消除...
2015-05-21 -
声乐专业知识结构及其训练方法
一、声乐专业的技能结构 技能可相对地分为两类:心智技能和操作技能。心智技能主要是大脑对事物的分析综合和描象概括的能力。它的主要特征是这种运动形式的动作是在大脑内部实现的;操作技能是指人对一定的对象的控制和运用的能力。它的主要特征是这种运动...
2015-05-21 -
如何科学发声
用科学的解剖理论来分析发声的生理问题,用科学解剖理论去引导学员如何发声,往往未见其利先尝此法行不通之苦。 并非科学解剖出错,只是这派学者根据一个人的发声既定状态,去作出实况述说。 这些论说...
2015-05-21 -
歌唱的基本要素
人声歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力,气息冲击声带发出声音,这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化,而形成动听的歌声。在歌唱活动中,呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。这三者的关系是这样的:如果没有...
2015-05-21 -
声乐学习需摆脱主观听觉陷阱
大家都知道,艺术的学习大都需要在老师的指导下完成。和其他门类有所不同的是,在声乐艺术的学习中,老师所扮演的角色不光是教授声乐知识与方法,他也是一位非常重要的倾听者,用客观的“听众的耳朵”来帮助学生倾听和判断声音。老师之所以需要担负“倾听者”...
2015-05-19 -
中高音区经常破音怎么办?
出现"破音"不是偶然的,主要的问题可能是在练习呼吸,并使呼吸僵持。最明显的特征就是呼吸不够用、演唱较累。而且可能过分不自然的"打开喉咙",使声带处于绷紧的状态,而出现"破音"仅仅是...
2015-05-19 -
怎样培养乐感?
在音乐的教学过程中,培养学生的乐感至关重要。因为有了好的乐感,对提高学生的修养和理解音乐、感受音乐、表现音乐起着关键的作用,并会受益终生。音乐是时间的艺术、声音的艺术、是看不见摸不着的。就如何提高学生的乐感,应从以下几个方面入手: 一、必...
2015-05-18