学习音乐不可不知的五十七个音乐名词（值得收藏！）

1：音（Tone） 是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音（不含音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高...

2015-05-16

声乐培训：业余音乐教育中最缺的是什么？

    上海音乐学院教授赵晓生此前在其微博上有一段相当猛的文字：“看有人习琴，看到胡学、瞎教、乱跳，那一塌糊涂的份儿，脑子里只闪出四个字，谋财害命——谋父母之财，害小儿之命，白白浪费时间生命，人财两空，那心中之疼，为小...

2015-05-16

你哼鸣的方法正确吗？

   几乎所有的声乐教师都非常重视哼鸣状态在歌唱嗓音训练中的运用，并且有各自对于哼鸣法的理解和阐述。几乎所有的声乐教学课例实录中，老师们都把哼鸣练习作为声乐教学的第一条开声练习。但是，并非所有的哼鸣状态都适用于歌唱，对此...

2015-05-16

用什么提高音乐综合素质？

   感受体验音乐不是靠懂得理论，而是靠感觉，是理论渗透了的感觉，没有音乐的感觉（节奏、音高、调式、记忆等）要体验音乐犹如缘木求鱼。马克思有一著名的论断：“人的感觉通过自己的实践直接变成了理论家。”正是在这个意义上，感...

2015-05-16

开发孩子音乐才能全程计划

　　开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但“早”并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。智能(Musical Intelli...

2015-05-16